第九章 我要做个好学生 (第1/2页)

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简单一篇作文《我身边的雷锋》写写改改，需要把写对的字改错，还要挑几个字写拼音，把语序逻辑再调整的啰嗦一些，好麻烦。一篇不到200字的作文，我写了一上午，当然都是课间的10分钟。

上午的时间过得很快，我有点喜欢现在小学生的日常，不得不说现在的教学质量是真的可以，比我当年读书时内容丰富多了，而且教学的思路也完全不一样，我甚至都没走神，一直认真的听老师讲课，照这样发展，我能替我儿子考个不错的大学。

午休的时候，班主任白老师公布了一个信息，全国“闪亮红领巾”优秀队员的征集活动，活动征集德智体美劳全面发展的小学生，需要有至少一项才艺展示，参加过一次公益活动简介，以及中英文双语的自我介绍，最终已ppt的形式上交至学校，活动自愿参加。

我一直认为这样的活动非常好，可以展示孩子优秀的一面，在老师的心里留下全面发展好学生的形象，说不定以后还有更好的发展机会，所以我每次都建议堂堂参加，但他每次都不配合我，这次我就不用他配合我了，我自己报名，自己就可以把参赛资料提交。

随即我就找到老师，报名“闪亮红领巾”活动，老师虽然热情的鼓励了我，但也表现出疑惑，因为堂堂从未报名过任何活动，表示疑惑的还有我的热心同桌林梓萱。

到下午第二节课的时候，我的“老大”身份就失效了，所以我得趁着午休时间，好好的耍耍丁晨和马楠，我来到操场，看见他们俩正在单杠下说话，我快步上前说：“小跟班，和老大玩个游戏吧！”

“玩什么游戏？”马楠好奇的问，丁晨在旁边捂住马楠的嘴，不让他说话。

“我们玩动物园的游戏”、

“赵轶堂，你别太得意，再有一会你就不是老大，到时你就要小心了！”丁晨说。

“现在我是老大，你们就得听我的，跟我玩游戏”，我以命令的口吻说。

“哼！”

“现在开始我是动物管理员，你们是动物，我来检查动物，我说什么动物，你们就要扮成什么动物，动作和声音都要像”我接着说。

“我们才不玩呢！”丁晨说，马楠则在一旁小声的说：“我觉得挺好玩的”，结果被丁晨掐了一把。

“愿赌服输，不然我就告诉其他同学，丁晨耍赖皮，输不起，不是男子汉。”

“玩就玩，谁怕谁，但我们也得做管理员，大家轮着来”丁晨说。

“行呀！可以，但我先来”我想了一下，就答应了他们。

说完，游戏就开始，这游戏是我瞎编的，我先假装围着他们转圈，说一些我现编的不押韵的顺口溜，然后突然指向丁晨说：“狮子！”，丁晨很敷衍的做了一个狮子的动作，还乱叫了两声，这举动逗的我和马楠哈哈大笑，丁晨又瞪了马楠一眼，马楠不敢再笑。

我继续转圈，然后又指向马楠说：“大象！”马楠反应很快，也很配合，立刻做了大象的动作还学了两声大象的叫声。

游戏继续，我指着丁晨先后又下达了猩猩和猪的指令，虽然他很不情愿，但还是做了，我笑的很大声，马楠转过身偷偷的笑。玩了几轮以后，丁晨说：“现在是不是该我们做管理员了，刚才

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说好的。”

我犹豫了一下，刚想说再来最后一次，结果上课铃声响了，我得意的说：“好了！上课了，游戏时间结束”说完我就飞快的跑回教室，只听丁晨在后面追着喊“赵轶堂，你给我站住！”

我跑回教室，回到位置上坐好，丁晨和马楠也追回教室，老师就在教室门口等着，他们只好乖乖的回位置坐好。其实我早就算好了时间跟他们玩游戏，怎么可能让他们占便宜，心里嘲笑他们小屁孩。

这节是音乐课，我喜欢音乐课，我可是麦霸，但上学的时候我不是，当时班里有音乐课代表，我都不记得那人是怎么选上的课代表，每次有活动老师都让她去参加，我觉得她唱得没我好，她还参加了音乐比赛，也是老师推荐的，如果我去参加比赛，我也能得奖。

音乐声打断了我的回忆，音乐老师带来了电子琴，开始弹奏这节课要学习的曲目，随后又讲解了相关的小知识，音乐课都变得这么丰富。

到了学生的展示环节，老师会随机叫某个同学起立接唱，我很期待老师可以点到我，等了一轮也没到我，那我就自己举手，老师真的点到我，我唱得非常标准，非常好，同学都为我鼓掌，老师也表扬了我的演唱，果然，我是有唱歌天赋的。

但堂堂好像一点都没遗传我这点，我还记他5岁的时候唱《小星星》没有一个音是对的。

音乐课很快就结束了，我对自己这节课的表现很满意，这就是小学生应有的表现，我晚上回家一定要把我今天的表现都讲给堂堂听，让他以后就以我为标准，他一定会成为优秀学生。

让我始料未及的是接下来的课程，乒乓球课，学校有乒乓球课，我竟然把这事给忘了，我根本不会打乒乓球，但是堂堂会打乒乓球，他除了每周一节的正课，周三和周五放学后还会额外学习两节课，他已经学了快2年，可我连2天都没学过，一会上课我怎么办呢？我现在装肚子疼还来的及么？会不会有点突然啊！