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说这话的时候，对方的眼中满是掩盖不了的看不起和鄙夷。
这名老师从高一开始就教闫寒数学，像前面所说的那样，他对坏学生的态度一直很差。
可他只知道闫寒上课睡觉，在同学之间风评也不好，是个差生，却从没想到过上课睡觉是因为家里有太多糟心事，他晚上还要出去卖力气打工，根本就睡眠不足。
也没有想过那些不好的风评是因为有高年级的同学在整他，为了让他被孤立而四处散播的谣言。
他什么都不想知道，他只想将这种所谓的差生从班级里面肃清出去。
也正如他现在并不想真的去了解这题到底是不是闫寒自己解的一样。
“那万一真是我自己答的呢？”闫寒无所谓，只再次询问他道。
“不可能！”数学老师直接说。
“那你出道题。”闫寒没法子了，“要是我做不上来那就证明这些都是我抄的。”
“你……”
整个班级除了闫寒以外都震惊了，主要是有史以来还从没见过夸下过这种海口的人！
在其他人觉得他疯了的眼神中，闫寒却腰板笔直地站在那里，甚至连一个多余的表情都没有。
他这次回来真不是为了打脸和显摆。
在满级高手群里被高调吹捧了也不是一天两天了，大哥都没飘。这里对于他来说完全就是新手村，所接收到的所有赞扬和惊叹闫寒也顶多是一笑而过。
不会为了旁人的高看一眼就高调显摆，也不会因为别人的看不起而影响心情。
因为一切都手到擒来，所以他做什么决定都没什么影响。
只是闫寒自己的规矩，他在任何时候都不能吃亏。
有人说他是抄的，那他就必须得证明一下清白了。
数学老师本来不想跟他较这种真，但望向闫寒的眼神，他又被激怒了，很快就在黑板上出了一道题。
他也没有故意为难闫寒，这道题跟试卷上最后一道大题差不多，只是变换了几个数。
最后一道大题作为压轴题本身是有一定难度的，如果真的会做一定难不倒人，但如果只是找到答案记下了个结果的话……
数学老师出完题，剩下的就是留给闫寒的时间。
只见他拿着粉笔走上台前，在众人的注视下没有一点障碍和卡壳地开始写解题步骤。
他思维跳跃得很快，有些步骤在他脑中自动进行了运算，或已经被理所当然地当成是固定步骤，下意识就省略不写了，把其他同学都看得云里雾里。
只有拿着他试卷对比的数学老师知道，虽然是相似的题型，但这回闫寒写下的步骤跟他答卷时写下的解题思路完全不一样！
完全不一样，却也一点毛病都没有。
这是第二种解题方法！
明明已经入了秋，数学老师的额头却遍布起了一起细密的汗珠。
之前说闫寒同学抄其实完全没有证据，只是因为闫寒平时的表现太不好了，突然将所有题目都算对，还用了这么短的时间，所以才觉得可疑。
可就算再难相信，也有一丁点可能是真的。
只不过这一丁点太容易被人忽略了，以至于他从来没觉得还有另外一种结局……
闫寒写完，回身望向数学老师，“老师您看看，有没有什么问题。”
“……似乎没有。”数学老师艰难地开口。
下面同学中间突然爆发出一阵议论，他们班也不全是学渣，有一些学习的人早在闫寒开始解题的时候就看出了门道，而有些则在数学老师开口后得知……这道题闫寒算对了！
所以他上课睡觉是懒得学还是为了装逼？
他考试成绩不好是假装的还是懒得答卷？
关于闫寒的议论声此起彼伏，教室里也有不少对数学老师的嘲笑之声响起。
“似乎没有是什么意思，哈哈哈我笑死了，从开学到现在今天最快乐！”
“想不到老郑也有这一天，让他以前总针对我们，这回傻眼了吧哈哈哈！”
之前有多武断，数学老师这会儿就有多抬不起头。
而以前总是不怎么合群的闫寒却被人主动讯问：“唉闫寒，我想问问你，你第三步是怎么推演出第四步的，我咋没看懂？！”
“卧槽，我第一步是怎么到第二步的都没看懂。”
“是啊我也没懂，闫寒你先别着急会座位，先给我们讲讲！”
冲突最终被转移到了闫寒所写的式子身上，数学老师虽然心里很不得劲，脸面也拉不下，但为了以后还能在这个班级立足，只能自己给自己台阶下。
他咳嗽了一声，试图假装什么都没发生地说：“那闫寒同学，这道题你就给同学们讲讲吧。”
连把正在进行的小测验都给忘了。
作者有话要说：
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