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1.
教育办小会议室内的气氛骤然间变得有些怪异，偌大的屋子里鸦雀无声，弥漫着浓浓的呛人烟气，清晰可闻的好像只有与会人员各自微弱的呼吸声。
会议桌上方天花板的吊扇，正在不知疲倦地呼啦啦转着，强大的气流好像也吹不走满屋子的沉闷和压抑。
正在这时，王海气喘吁吁地闯进了会议室，抹了一把脸上的汗水，王海把手里的几张单据递给了钱进。
王海的突然闯入，冲淡了会议室里原先浓得化不开的沉重，屋子里的气氛变得轻松了许多，人们的目光都一起聚集到了王海和钱进的身上。
其实，从王海离开会议室到返回，前后还不到五分钟的时间。可就是这短短的五分钟，对会议室内的这些学区校长们来说，不亚于是一场痛苦的煎熬，或者说是一种度日如年般的煎熬。
2.
钱进手里拿着王海取回来的单据皱着眉头翻看着，王海站在一旁忐忑不安地不停擦拭着脸上的汗水，静候着钱进的发落。
虽然，因为春天的关照，王海提前把截留的学生救助金和奖学金退发了，也以他做过多年会计的小聪明做了一份发放单据留作证明。可王海心里还是怕啊，毕竟，私自截留善款在先，如果钱进真的死咬住不放，即使手里有退发单据，王海这一关也绝对过不去。
抛下王海心怀忐忑不说，钱进拿着王海的退发单据却越看心里越喜欢，尽管王海截留学生救助金和奖学金有错，尽管王海在春天的关照下提前偷偷退发了截留的善款，尽管钱进想拿王海祭刀的目的落空。但现在翻看着手里的退发单据，钱进还是在心里乐了。
王海不愧是做过多年学校会计的人，也是受过高等数学专业教育的人，钱进估计除了王海这种心细如发的人之外，很少有人能设计出这种表格。
王海设计的表格是用复写纸印制的，每张单据只能填写一名学生，表格总共设计了学生姓名、家长姓名、家庭住址、助（奖）学金发放时间、学生签字、家长签字和意见反馈等七个栏目。
单据中的这七个栏目，前面几个没有什么稀奇的，引起钱进兴趣的是意见反馈一栏，在这一栏里钱进看到了家长或学生写得那些歪七八扭的意见或建议，无一例外地都是对J国友人的赞誉和对基金会善款及时发放的肯定，虽然钱进也清楚，这些家长或学生写的内容很有可能是出自于王海的“教导”，但不可否认的是，这些单据确实可以帮助王海扭转他私自截留学生救助金和奖学金的不利。
